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科信教育

上岸包-我国教育目的基本构成

2020-05-08
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 【考查形式】选择题、判断题、简答题

一般认为,我国现在的中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

1.德育

德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成正确的思想方法的教育。它是全面发展教育的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。

2.智育

智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。

智育的根本任务是培育或发展学生的智慧,尤其是智力。智育是全面发展教育的重要组成部分,它以其系统的知识为其他各育提供科学的依据。

3.体育

体育是教育者向受教育者传授健身知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养他们参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。

其中,增强学生体质是学校体育的根本任务,这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。学校体育的基本组织形式是体育课。体育是全面发展教育的重要组成部分,为其他各育奠定物质基础。

4.美育

美育是培养学生健康的审美观,发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

5.劳动技术教育

劳动技术教育是教育者培养受教育者的劳动观念,形成劳动习惯,并使受教育者初步掌握基本的劳动技术知识和技能的教育。它是全面发展教育不可缺少的组成部分,有助于学生的全面发展,为学生进入社会打下良好的技术基础。

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