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科信教育

2019年辽宁公务员面试真题科信解析(04.17)

2021-04-17
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   1.习近平总书记在南开大学参观时提到过:“把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。”如何看待小我融入大我的问题?

  【科信教育解析】

  习近平总书记在南开大学视察时指出:只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。朴实的语言中蕴藏着深邃的哲理,辩证阐释了由小及大的方法论。这既是语重心长的教诲,又是推心置腹的勉励。小我融入大我,山高海阔!苍茫的天地里,浩瀚的历史中,任何个体作为小我,都是微不足道的,只有将小我融入大我,才能用合力激发质变,把微弱个体凝聚成强大集体,汇成集群动能,干出改天换地的伟大事业。小我融入大我,要有共同目标。理想是最好的召唤,事业是最好的凝聚,把伟大理想伟大事业作为共同目标,小我融入大我就有了正确的方向。倘若目标不明,就会难以融入;倘若偏离目标甚至背弃理想,就会害人害己。小我融入大我,要积极作为。融入大我的每一个小我都是主人公,必须知行合一、尽己所能,把积极主动的担当作为贯穿在融入的全过程,才能把共同的目标完成好、把共同的大我营造好、把每一个小我历练好。小我融入大我,要自我约束。没有规矩,不成方圆。既然融入大我,那么克己奉公就是应有之义。如果小我各自旁逸斜出,那么大我必定紊乱、发病,反过来又危害到每一个小我。自我约束、遵规守纪,这既是对小我的必然要求,也是维护大我肌体健康的重要保证。每一名党员干部都是一个小我,要深入领会小我和大我的辩证关系,自觉把小我融入大我,坚定理想信念,弘扬革命理想高于天的精神,奋发进取、担当作为。

  2.当代大学生在工作中总是出现工作一段时间就辞职、频繁更换工作的现象,对此,你怎么看?

  【科信教育解析】

  一份报告显示,70 后的第一份工作平均在职时间为 50 个月,80 后为 40 个月,90 后为 19 个月,而95 后为 7 个月,平均在职时间急剧缩短。这种现象的出现与信息技术快速发展,互联网广泛应用有着密不可分的关系。现在找工作已经简单了很多,把自己的简历放到招聘网站上就能接到企业的邀请。第一,频繁换工作和大学生的能力较强有关系。很多同学在刚刚进入小学就开始学习弹钢琴、跳街舞、口才班、篮球队等各类技能,到了大学经过学生会、企业实践等锻炼,能力已经非常强了。毕业进入社会之后,在工作中也善于学习提高总结,就很容易到达单位的瓶颈,自然而然会产生跳槽的念头。

  第二,频繁换工作和大学生的“底气”有关系。不少大学生家庭条件较好,毕业之后生活的压力不大,加上当前媒体经常宣传的“对自己好一点”等说法影响,自然不肯委屈自己,工作中受到一点点挫折就轻言放弃。心里想着反正在哪干都是干,就找个顺心的。

  第三,频繁换工作和大学生的“待遇”有关系。个别企业在招聘的时候,并没有设计好人才发展的路线,也没有考虑到当代大学生的心理特点。专业不匹配、待遇不满意、发展没空间、环境不舒适等每一个问题,都是导致大学生打退堂鼓的原因。想破除大学生频繁换工作的“怪圈”,我们首先应该加强家庭教育,家长是孩子的第一任老师,要为孩子树立一个正确的人生观、事业观,要从小培养孩子的吃苦耐劳精神,强化契约精神,不能见到困难就后退,要努力提高自己的能力。其次,学校要了解市场需求,科学设置专业、加强实践能力的培养。同时,教育管理部门也要加大职业教育投入,大力培养高级技工,为实现制造业强国奠定基础。再次,企业也要营造拴心留人的良好环境。结合企业自身文化,合理设计招聘岗位、制定公平合理的考评制度,让人才有充分展现能力的舞台,搭建学习知识技能的平台,提供广阔的发展空间。最后,媒体也要加强宣传引导,大力宣传新一代青年扎根基层、踏实工作的优秀品质,让国家的未来打牢坚实的基础,为实现中国梦努力奋斗!

  3.辽宁有很多美丽的景点和悠久历史文物展馆,如何做能让这些好的旅游景点火起来,请针对我省旅游开发提出对策。

  【科信教育解析】

  习近平总书记在十九大强调,要加强对文物的保护。文物作为文化的载体,既能传承中国优秀的历史,又能通过与旅游业的结合,拉动地区经济发展。为了让沉睡的文物焕发生机,我认为,应从以下几方面入手:

  第一,通过上网查询及实地走访的形式对我省旅游景点数量,类别,现存状况等进行了解,同时向其他省市借鉴有关文物开发保护的经验,召集文物保护局,旅游局,文物展馆负责人员进行三方座谈,确保在保护文物的基础上,合理开发利用。

  第二,在文物保护中引入市场机制。当前文物单位面临的最大窘境就是资金和扶持力度不够,因此,适度的付费参观不但可以获得更多资金支持,还可以提升民众体验感,更多了解文物,深入传统内核。

  第三,可以借助互联网平台。最近,一些文物的电视综艺节目走上了荧幕前,例如《国家宝藏》等,通过舞台剧的形式,让更多观众了解与文物有关的历史故事;邀请历史学家通过直播等方式,通过与网友互动答疑,深度挖掘文物历史价值。

  第四,在文物馆引进智能设备,例如 VR 立体体验历史场景,短片投放每一个文物背后的故事。

  最后,我会将直播等影音资料进行剪辑,挂网播放,让更多的人能了解文物,保护文物。同时将整个过程总结归档,向领导汇报,便于日后学习借鉴。

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